【书记在“两会”】赵国祥代表:号召大学生学成以后到农村去
发布时间: 2019-03-11 浏览次数: 4484

赵国祥代表:号召大学生学成以后到农村去

东方今报·猛犸新闻 记者 梁新慧 张静/文 沈翔 李新华/

“习近平总书记对今后农业农村的发展提出了要求,指明了方向。今后农村的发展,主要是通过市场的机制,让各种发展要素在农村流动,而要素的流动就是人才,新农村建设如果没有人才作支撑,发展就会受到制约。这一点,让我印象深刻。”全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥说,听了大家的发言后,习近平总书记称赞河南代表团的代表发言诙谐幽默,很平实,很真实,他就想听这些内容,而从大家的发言中,听到了这些内容。

赵国祥说,听了总书记的讲话,我们要认真学习习近平总书记的讲话精神,贯彻落实习近平总书记的要求,号召大学生学成以后到农村去,农村是一个广阔天地,在这里一定大有作为。“请总书记放心,我们一定真抓实干,做好工作,为现代化建设、为新农村建设作出我们的贡献。”赵国祥说。



在希望的田野上

——全国人大代表热议乡村振兴

(来源:猛犸新闻)





为青年一代铸魂立心

(来源:光明日报 记者 邓晖 晋浩天)

天津大学党委书记李家俊代表是学材料专业出身的,可近几年,他专注讲授的课程却是思政课。从《在天大读懂中国》到《回顾伟大历程,肩负时代使命》……几年来,每年天大新生入学的第一堂课,授课教师都是他。

“抓好青年大学生的思想政治教育工作是事关中国特色社会主义事业后继有人、国家长治久安的战略工程、固本工程、铸魂工程。”每年全国两会结束,永利皇宫登录党委书记赵国祥代表回到学校的第一件事,就是向师生们宣讲两会精神。

铸国之重器,育时代新人。今年全国两会,如何抓好青年一代的思想政治教育工作,让学生“动”起来、课堂“活”起来,成为代表委员们关心的话题。

筑牢课堂育人主阵地

77岁的吴金印是河南省新乡市唐庄镇党委书记,也是“改革先锋”称号获得者。镇上有人叫他“老吴”,有人称他“吴叔”,有人尊称他“吴爷爷”。如今,他又多了一个称呼——“吴老师”。

去年年底,吴金印和刘志华、张荣锁等一批河南省基层干部代表一起受聘为永利皇宫登录首批思政课特聘教师。他说:“我们会结合工作实际,讲述好改革创新在基层的生动实践,让学生真心喜爱、终生受益。”把自己担任乡镇党委书记40多年来搞改革、促发展的故事和心得讲给青年一代。

筑牢课程教学主阵地,才能守好思政教育“责任田”。不少代表委员告诉记者,近年来,全国教育系统不断提升思政教育亲和力,思想政治工作不再是板着脸说话,而是活了起来、扎下根来、长出花来。

“思想政治理论课要更好发挥主渠道作用,课程内容很重要,要将党史国史、特色文化、身边榜样生动融入课堂,让思政课成为学生真心喜爱的,有内涵、能‘解渴’、显个性的‘金课’。”赵国祥代表介绍,永利皇宫登录充分利用河南省红色资源数量大、精品多、区域特色鲜明的特点,初步探索形成了课堂叙事性教学、基地体验式教学、平台情景式教学、网络延展式教学四位一体、相互渗透、有机融合、功能互补的立体化教学模式。

李家俊代表认为,要讲好思政课,不仅要系统讲清楚理论问题,还要有针对性讲清楚学生关注关切的现实问题。他告诉记者,天津大学由思政课教师、辅导员、专业课教师组成授课小组,课前收集学生关注的热点问题,课上理论讲授过程中注重问题导向,及时回应学生关切,课下结合学生专业实际进行专题讨论,调动学生主动进行思考和理论联系实际,让思政课程立体生动起来,提升了思想政治理论课的实效性。

“各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。目前,‘课程思政’的理念还没有得到全面深入贯彻,课程思政协同效应发挥得不够,一定程度上削减了思想政治教育的合力。”河南财经政法大学教授马珺委员建议,下一步,应大力加强“课程思政”建设,实现知识传授与价值引领同频共振。

拓展文化育人新载体

岁末年初,一场青春快闪活动在天津大学上演——伴随着无人机造型的变换,天津大学的师生们共同唱响《我和我的祖国》,以这种方式向祖国表白。

不只是天津大学,清华、武大、哈工大……一场场青春快闪在多所高校轮番上演,“5分钟快闪”刷屏的背后,是青年一代对祖国的浓浓爱意,也呈现出思政教育新载体不断拓展的新气象。

“这样形式新颖、生动的思想教育方式很受师生欢迎,收到了非常好的效果,极大激发了老师们同学们的爱国热情。”李家俊代表告诉记者,快闪MV推出后,天大通过校内媒体平台多渠道推广,“感动”“加油”“为祖国自豪”“祝福祖国”等成了学生评论和转发的关键词,一时间《我和我的祖国》也成为天津大学校园里最流行的歌曲,在去食堂的路上都能听到同学们在哼唱。

拓展思政教育新载体,才能凝聚文化育人正能量。代表委员们认为,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,在方式方法上要主动适应青年特点和需要,更有针对性地做好各项工作。

“有人把现在的大学生称为‘网络原住民’,他们更喜欢在网上获取信息、表达想法、开展交流,新的信息传播渠道丰富了学生获取知识的手段和渠道,但也给错误观点和思潮提供了传播空间,我们既要营造清朗的网络空间,旗帜鲜明批判谬误,又要深入研究如何在网上与青年对话,加强思想和价值引领,增强学生的鉴别力,将互联网这个‘最大变量’变成‘最大增量’。”李家俊代表说。

“好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”赵国祥代表告诉记者,近年来,永利皇宫登录努力制作大学生思想政治工作的“精盐”,立足不同年级学生实际,结合不同学院专业类别,激励各学院打造学生工作精品,形成了“一院一品、百花齐放”的工作格局,“未来学院”“人文讲坛”“阅享经典、书香师大”等活动品牌深受青年学子喜爱。

搭建实践育人大平台

志愿服务队伍42支,在“志愿中国”系统内注册志愿者28211人,注册率高达98%……中国工程院院士、太原理工大学校长黄庆学代表骄傲地向记者展示了这张实践育人的亮丽名片:“抓好青年一代的思想政治教育工作,要拓展社会参与,让大学生们在广阔天地中锻炼成长。”

把思政课堂搬到革命遗址、田间地头、闹市街区,让实践教学真正落到实处、取得实效。代表委员们说,要提升思想政治教育的实效性,就要积极引导学生准确理解和把握国家和社会的发展,让他们在社会实践中增强社会责任感,培养艰苦奋斗精神,砥砺意志品质。

“我们通过育人资源整合优化,构建起全方位协同育人平台。”黄庆学代表介绍太原理工大学的做法,“一是开放实验室、研究基地等,推动创新实践广泛开展,使学生创新精神、实践能力得到全面提升。二是加强学校、政府、企业协同育人,培育学生服务国家战略和区域经济发展的家国情怀,平均每年组织暑期社会实践集中队伍270支左右。”

实践育人的工作在推进,效果也在不断显现。

李家俊代表告诉记者,每年天大都有很多同学利用假期深入贫困地区进行支教等志愿服务,他们在当地建立了支教服务基地,一届一届学生接力,被当地誉为“不走的支教”,“学生们的担当精神也被锤炼出来。目前,天津大学每年有近60%的毕业生主动到西部、到基层、到重点单位工作”。

“让学生感受到信仰的力量和真理的力量,感受到党的伟大与党的事业的伟大。”赵国祥代表的两会专用笔记本上记得密密麻麻,这位思政课教师已经开始为今年全国两会精神的宣讲“备课”了,“为青年一代铸魂立心,我们责无旁贷”。

  


以新担当新作为展现乡村振兴新气象

——习近平总书记重要讲话在河南各界引发热烈反响

(来源:人民日报 记者 马跃峰 朱佩娴)

“要把实施乡村振兴战略、做好‘三农’工作放在经济社会发展全局中统筹谋划和推进。”习近平总书记38日参加十三届全国人大二次会议河南代表团审议时,就实施乡村振兴战略强调指出,“要扛稳粮食安全这个重任”“要推进农业供给侧结构性改革”“要树牢绿色发展理念”“要补齐农村基础设施这个短板”“要夯实乡村治理这个根基”“要用好深化改革这个法宝”。

习近平总书记的重要讲话,在河南各界引发热烈反响。广大干部群众纷纷表示,总书记重要讲话为深入实施乡村振兴战略、进一步做好“三农”工作指明了方向,要坚决按照总书记的要求,以新担当新作为展现乡村振兴新气象。

确保粮食安全,推进农业供给侧结构性改革

“确保重要农产品特别是粮食供给,是实施乡村振兴战略的首要任务。”学习了习近平总书记的重要讲话,永城市新全家庭农场负责人刘新全信心倍增。去年,他种了2500亩优质小麦,每亩收益比种普通小麦多了120元。尝到甜头后,他把流转的3268亩地全都种上了优质小麦,并和一家食品公司签订收购协议,每斤卖价比市场价高0.24元。“今年风调雨顺,麦子还会大丰收!”

驻马店市市长朱是西代表说:“驻马店在《全国新增1000亿斤粮食生产能力规划(20092020)》中,承担了39亿斤任务。下一步,我们要认真贯彻总书记重要讲话精神,为确保国家粮食安全作出应有贡献。”

“聆听总书记的重要讲话,特别是有关‘藏粮于技’的要求,我感到身上沉甸甸的责任。”河南省农业科学院研究员许为钢代表,曾带领团队研发出多个小麦品种。“目前,我们新选育的抗多种病害的小麦品种,可减少农药使用和面源污染,已通过国家审定。下一步,我们还要进一步落实总书记要求,加大科研攻关,推动藏粮于技。”

“发挥自身优势,抓住粮食这个核心竞争力,延伸粮食产业链、提升价值链、打造供应链,不断提高农业质量效益和竞争力,实现粮食安全和现代高效农业相统一。”总书记的重要讲话,让许昌市委书记胡五岳代表感触深刻。他说,下一步,我们将深入推进农业供给侧结构性改革,做强大粮仓,助力河南由农业大省向农业强省转变。

树牢绿色发展理念,走可持续发展之路

习近平总书记强调“要树牢绿色发展理念”,这让平顶山市市长张雷明代表感到方向更明、责任更重。近年来,平顶山市树立绿色发展理念,大力发展循环农业、品牌农业、协同农业,被确定为国家农业可持续发展试验示范区和农业绿色发展试点先行区。

张雷明说,平顶山探索种养结合循环发展模式,单元农牧综合效益是纯种植的10倍左右。这种模式提升了农产品品质,提高了农业综合效益。“下一步,我们要贯彻落实总书记重要讲话精神,树牢绿色发展理念,继续大力推进现代循环农业。”

“绿色发展是食品企业的命脉。我们一定不忘总书记嘱托,让老百姓吃上放心农产品。”牧原食品股份有限公司董事长秦英林代表说。牧原公司通过种养循环,走生态环保的可持续发展之路。他认为,作为农业的重要组成部分,养殖业必须提升现代科技手段能力,让效率更高、成本更低、环境更优。

夯实乡村治理根基,补齐基础设施短板

“总书记指出,采取切实有效措施,强化农村基层党组织领导作用,选好配强农村党组织书记,整顿软弱涣散村党组织,深化村民自治实践,加强村级权力有效监督。这说到我们心坎里了。”兰考县仪封乡代庄村党支部书记代玉建说,“我们村就是这样实践、发展起来的!”

几年前,代庄村还是一个软弱涣散村。通过配强村支书、吸纳年轻党员干部,代庄村仅用一年时间就摘掉了软弱涣散村的帽子。几年来,代庄村没有发生过一起上访事件,“法宝就是‘四议两公开’制度。不管大事小事,只要是涉及老百姓的事,我们都充分发扬民主,让大家决策。”代玉建说。

永利皇宫登录党委书记赵国祥代表说:“火车跑得快,全靠车头带!做好‘三农’工作,实现乡村振兴,火车头就是农村党组织,必须配齐配强。”

看到习近平总书记参加河南代表团审议的新闻后,外出打工的太康县逊母口镇花陈村农民王卫生,在“振兴家乡”微信群里发了一条信息:“现在就想立马回家!去年回家过年,差点找不到路。路变得又宽又平,还亮起了路灯,那感觉跟在城里一样!”

“我们将认真落实中央乡村振兴战略部署,持续推进农村人居环境整治三年行动,重点抓好垃圾和污水处理、‘厕所革命’、村容村貌提升,实现农业可持续发展、农民生活更加富裕、乡村更加美丽宜居!”三门峡市市长安伟代表说。

用好深化改革这个法宝,激活乡村振兴内生活力

习近平总书记强调“要用好深化改革这个法宝”“推动人才、土地、资本等要素在城乡间双向流动和平等交换,激活乡村振兴内生活力”。“我们和老区人民一起在做山茶油事业,总书记的重要讲话,是对我们极大的鼓励。”河南羚锐集团有限公司董事长熊维政代表长期扎根大别山革命老区信阳市新县。他说,“学习总书记的重要讲话更加坚定了我二次创业的决心,更加明确了发展目标,通过‘企业+合作社+农户’的模式,把家乡的山茶油推广到全世界”。

得益于农村土地改革,返乡创业的韩永辉在长垣县樊相镇租赁了60亩土地,办起卫生材料厂。按照过去的政策,他必须一次性购买土地,需要七八百万元。现在通过租赁形式,一年只需支付10多万元。与此同时,樊相镇连铺村农民翟存海也乐意把两亩多地租给韩永辉:“过去流转土地种花木,每亩每年租金1000元,现在每亩租金多了700元。”

作为推进农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革的试点县,长垣县以农村“三块地”改革引领农村综合改革,激活了土地市场价值。尝到改革甜头的韩永辉,对未来更添信心,“总书记的重要讲话给我吃了一颗定心丸!一定再接再厉,把回乡创业的路走稳走实!”

  

  

上课只念PPT?全国人大代表建议:教师入职前先经过一年教育系统训练

(来源:大河报·大河客户端记者 张丛博 摄影 许俊文)

  

上课照着PPT从头念到尾,不知道板书怎么写,坐着讲完一堂课……你在大学里遇到过这样的老师?今年全国两会上,谈到上述现象,全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥表示,由于高校规模扩大,师资队伍不断扩充,虽然所选拔进入高校教师队伍的人员,多是获取博士学位的,但他们中很少有经历过系统的教育理论、教育技能、教育实践和教育理念训练。

严格来说,这些博士进入高校是不合适的,因为按照规定必须拿到教师资格证,但是由于高校在发展中师资缺乏,便萝卜快了不洗泥,这边刚面试过决定录用,那边就开学安排上课,有些还是两门,进校一年之后到了教师资格证考试时间才临时看一些参考书补上。这是不规范的现象。赵国祥说,做教师在国外都很严格,不管取得任何学位,要想当教师,要至少经过一年的教育理论和技能的训练。

为此,他建议,从源头上对师资队伍的水平、条件和准入资格进行规范,当教师之前,要至少经过一年的教育理论和技能的系统训练,然后取得资格才能进入教师队伍,完善教师队伍建设的体系。建议国家对我们大中小学教师幼儿园教师队伍建设,设立专项资金保障,不管是哪个学位程度毕业了,都要经过专业的师资培训,合格才能进入到教师队伍中去。

同时,赵国祥还表示,现在的教师资格证培训多依赖社会第三方培训,一些机构并不专业,更多是应试层面,希望更大地发挥积累了丰富经验的师范院校的作用。

  

请总书记放心丨赵国祥代表:总书记说,他听到了想听的内容

(来源:猛犸新闻·东方今报记者 梁新慧 张静/文 沈翔 李新华/图

  

38日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加十三届全国人大二次会议河南代表团审议的重要讲话,在河南代表团引起强烈反响。

在今天上午的审议现场,习近平总书记对今后农业农村的发展提出了要求,指明了方向。他说,今后农村的发展,主要是通过市场的机制,让各种发展要素在农村流动,而要素的流动就是人才,新农村建设如果没有人才作支撑,发展就会受到制约。这一点,让我印象深刻。全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥说,听了大家的发言后,习近平总书记称赞河南代表团的代表发言诙谐幽默,很平实,很真实,他就想听这些内容,而从大家的发言中,听到了这些内容。

赵国祥说,听了总书记的讲话,作为大学来说,要认真学习习近平总书记的讲话精神,贯彻落实习近平总书记的要求,号召大学生学成以后到农村去,农村是一个广阔天地,在这里一定大有作为。

请总书记放心,我们一定真抓实干,做好工作,为现代化建设、为新农村建设作出我们的贡献。赵国祥说。

  

赵国祥代表:建设一批示范性地方师范大学

(来源:中国教育报 记者 柯进 禹跃昆)

本报讯(记者 柯进 禹跃昆)“受各种因素影响,全国师范院校在高等教育的顶层设计、政策倾斜和经费支持等方面,没有得到应有的重视和支持,师范院校办学质量和水平总体不高。”全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥建议,国家重点建设一批示范性地方师范大学。

“国家可以通过优化体系,遴选和重点建设一批地方师范大学,在建设国家教师教育改革创新实验区和高水平教师教育基地、实施公费师范生教育、申报教育博士专业学位授权点、增加教育博士硕士招生指标、扩大办学自主权等方面,给予倾斜。”赵国祥建议,今后可探索建立国家和地方两级财政支持机制,通过中央财政投入,引导地方政府加大支持力度,并通过提前批次录取、增加面试环节和二次选拔等方式提高生源质量。

  

  

全国人大代表赵国祥:请总书记放心,我们一定让河南更加出彩!

  

  

  

全国人大代表赵国祥:应大幅提升师范生生均拨款系数 力争达到部属师范生水平

(来源:大河网 记者 宋向乐

37日,全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥在接受大河网记者采访时说,今年带来的建议和重点建设一批示范性地方师范大学有关。

受诸多因素的影响,全国师范院校在高等教育的顶层设计、政策倾斜和经费支持等方面,没有得到应有的重视和支持,师范院校办学质量和水平总体不高。赵国祥说,在教育经费总体有限的情况下,建议重点建设一批示范性地方师范大学,辐射引领全国师范院校提高办学质量和办学水平,强力支撑中国特色社会主义现代化教育强国建设。

示范性地方师范大学和师范类专业该如何建?赵国祥说,在全国教育经费总体有限的情况下,建议重点建设一批示范性地方师范大学和师范类专业,以点带面,以面带全,辐射引领全国师范院校提高办学质量和办学水平。

在优化体系方面,应遴选和重点建设一批示范性地方师范大学

遴选和建设一批示范性地方师范大学,充分发挥其在师范院校中的引领作用,努力打造师范教育升级版;遴选和建设一批示范性师范专业,为教师教育院校师范类人才培养树立标杆。通过强化示范性师范大学和师范专业的典范引领,职前教师培养和职后教师发展的有机衔接,努力构建以师范院校为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学(幼儿园)为实践基地的开放、协同、联动的中国特色教师教育体系。

重点安排,加大相关政策倾斜力度

在建设国家教师教育改革创新实验区和高水平教师教育基地、实施公费师范生教育、申报教育博士专业学位授权点、增加教育博士硕士招生指标、扩大办学自主权等方面,给予示范性地方师范大学重点倾斜,切实增强其办学活力。

试点先行,大幅提升生均拨款水平

探索建立国家和地方两级财政支持机制,通过中央财政投入,有效引导地方政府加大对示范性地方师范大学和师范类专业的支持力度。大幅提高师范生生均拨款系数,力争使其达到或接近部属师范大学师范生生均拨款水平,充分保障其办学经费需求。

深化改革,全面提升人才培养质量

通过提前批次录取、增加面试环节和二次选拔等方式提高生源质量,把好入口关;把立德树人融入师范生培养的各个环节,创新人才培养模式,把好培养关;加强对师范毕业生理想信念与教育情怀、综合素质与创新能力、学科知识与专业素养、教育教学技能与教学方法等的考核与检测,以立德树人的成效来确定师范生的毕业要求,把好出口关。

赵国祥代表:重点建设一批示范性地方师范大学

(来源:中国教育新闻网 记者 柯进 禹跃昆)

“受各种因素影响,全国师范院校在高等教育的顶层设计、政策倾斜和经费支持等方面,没有得到应有的重视和支持,师范院校办学质量和水平总体不高。”全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥建议,国家重点建设一批示范性地方师范大学,引领全国师范院校提高办学质量和办学水平,支撑中国特色社会主义现代化教育强国建设。

师范教育是教育事业的工作母机。赵国祥认为,在长期的办学历程中,我国师范教育形成了相对先进的教育理念、完备的课程体系、成熟的培养模式和充足的实习实践基地,培养造就了大批各级各类优秀人才,但也存在顶层设计不够科学、办学经费紧张、“去师范化”现象、社会认可度不高等突出问题。

赵国祥分析说,我国高等师范院校有100多所,是高等教育事业的重要力量,但因政策倾斜不够,导致办学经费普遍紧张。为了获得更多办学经费、更高的社会评价和更优生源,部分高水平师范大学走上了综合化办学的道路,一些地方师范院校也借合并、升格和转型之机,变身为综合性高校或应用技术型高校,部分师范院校的非师范专业及其招生数量甚至超过了师范专业。

“此外,师范生单一学科培养、分科教育模式固化等老问题没有根本解决,信息化时代背景下的新的教育教学体系没有完全建立,学生适应性不强、社会认可度不高。”赵国祥忧虑地说,现在,很多高水平中学更愿意招收高水平综合性大学的毕业生。

“因此,我建议,国家可以通过优化体系,遴选和重点建设一批地方师范大学,在建设国家教师教育改革创新实验区和高水平教师教育基地、实施公费师范生教育、申报教育博士专业学位授权点、增加教育博士硕士招生指标、扩大办学自主权等方面,给予示范性地方师范大学重点倾斜。”赵国祥建议,今后,可探索建立国家和地方两级财政支持机制,通过中央财政投入,有效引导地方政府加大对示范性地方师范大学和师范类专业的支持力度;并通过提前批次录取、增加面试环节和二次选拔等方式提高生源质量,把好入口关,切实提高人才培养质量。

  


代表赵国祥:建议建设示范性地方师范大学 全面提升师范教育水平

(来源:猛犸新闻·东方今报记者 张静/文 李新华 沈翔/图)

  

作为教师队伍建设的源头环节,师范教育越来越受到全社会的关注和重视。全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥长期从事教育研究。他建议,重点建设一批示范性地方师范大学,辐射引领全国师范院校提高办学质量和办学水平,强力支撑中国特色社会主义现代化教育强国建设。

赵国祥介绍,我国师范教育形成了相对先进的教育理念、完备的课程体系、成熟的培养模式和充足的实习实践基地,培养造就了一大批各级各类优秀人才,但受诸多因素的影响,全国师范院校在高等教育的顶层设计、政策倾斜和经费支持等方面,没有得到应有的重视和支持,师范院校办学质量和水平总体不高。譬如,我国高等师范院校约占普通高校总数的1/5,但在39985高校和42所一流大学中,只有北京师范大学和华东师范大学入选,112211大学中也只有8所师范大学入选;部分高水平师范大学走上了综合化办学的道路,一些地方师范院校借合并、升格和转型之机变成综合性高校或应用技术型高校,众多师范院校的非师范专业及其招生数量远远超过师范专业。

“在全国教育经费总体有限的情况下,建议重点建设一批示范性地方师范大学和师范类专业,以点带面,以面带全,辐射引领全国师范院校提高办学质量和办学水平。”赵国祥建议,遴选和建设一批示范性地方师范大学,发挥引领作用,打造师范教育升级版;遴选和建设一批示范性师范专业,为教育院校师范类人才培养树立标杆。在建设国家教师教育改革创新实验区和高水平教师教育基地、实施公费师范生教育、申报教育博士专业学位授权点、增加教育博士硕士招生指标、扩大办学自主权等方面,给予示范性地方师范大学重点倾斜,增强其办学活力。在财政支持上,探索建立国家和地方两级财政支持机制,通过中央财政投入,引导地方政府加大对示范性地方师范大学和师范类专业的支持力度,提高师范生生均拨款水平,保障其办学经费需求。

“在人才培养上,不仅要把好‘入口关’,更要把好‘出口关’。”赵国祥建议,通过提前批次录取、增加面试环节和二次选拔等方式提高生源质量,把好入口关;把立德树人融入师范生培养的各个环节,把好培养关;加强对师范毕业生综合素质与创新能力、学科知识与专业素养、教育教学技能与教学方法等的考核与检测,把好出口关。

  

全国人大代表赵国祥:人们“坏情绪”无法得到化解,建议家门口建立社区心理服务站

  

(来源:大河报·大河客户端 记者 邵可强 摄影 许俊文)

  

去年,“洛阳学生20年后掌掴老师” 一事在网络上引发关注和热议。在全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥看来,如果师生矛盾发生时,有专业心理人士介入化解,这件“20年后师生冲突”本可以不发生。

33日,参加十三届全国人大二次会议的赵国祥,带来关于加强社区心理服务站建设的建议。他认为,民众心理健康问题日益凸显,建设社区心理服务站是构建社会心理服务体系的重要基石。

【依据】5种因素造就人们的坏情绪

赵国祥的另一个身份是全国心理学会常务理事,他调研发现,随着经济社会快速转型,民众心理行为健康问题日益凸显。

我国六大类精神障碍加权12月患病率为9.3%,加权终生患病率为16.6%。心理行为异常和常见精神障碍人数逐年增多,个人极端情绪引发的恶性事件时有发生,成为影响社会稳定的风险因素。

他进一步分析说,目前有5大因素导致人们“坏情绪”无法得到化解。

首先普通民众心理健康意识不强、知识缺乏。大众心理健康观念有待提高,部分居民病耻感较强,对精神疾病的误解、偏见不同程度存在,缺乏主动就医意识。公众普遍缺乏精神障碍防治知识,心理健康维护技巧不高。引起广泛关注的“重庆公交坠江”等事件中,相关人员情绪调节技巧明显缺乏

其次是心理卫生资源整体短缺、分布不均。全国精神卫生服务机构不到三千家,精神科执业医师不到3万人,心理治疗师5000余人。与民众需求相比,心理健康服务资源缺口较大。现有资源集中于华北华东一线城市,其他地区多数社区缺乏心理健康服务机构。现有机构设施落后,条件较差。

第三心理健康服务人员数量不足、水平参差。心理健康工作人员任职资格不明确,配备数量有限,基层单位尤其缺乏专业化人才。现有人员专业水平参差不齐,知识背景单一,高水平和有专业胜任力的人才数量较少乃至空缺,继续教育机会不多,部分社区工作人员从未接受过业务培训和督导。

第四是心理健康服务形式单一、内容狭窄。现有服务以知识宣传为主要形式,缺乏心理咨询和心理治疗,以精神障碍和心理危机预防为主要内容,忽视心理健康促进,以精神障碍患者、心理危机当事人和青少年群体为主要对象,缺乏对普通民众和其他特殊群体的关注。不能满足居民个性化需要。

最后,心理健康服务监管滞后、保障乏力。社会心理服务体系不完善,标准不明确。《精神卫生法》中对心理治疗和心理咨询权限划分不明确,影响心理健康促进工作开展。精神障碍和心理问题疾病负担重,但多数地区尚未纳入医保。政府、医疗机构、高等院校和社会服务机构力量整合度不高,协调机制不顺畅。

【建议】家门口建立社区心理服务站

如何化解这一矛盾?赵国祥从5个方面给出有针对性的建议。

首先加强组织领导。充分发挥政府在社区心理服务站体系化建设和规范化运转中的主导作用。明确党政一把手为社区服务站建设责任人,制定专项计划,将社区心理服务站作为社会心理服务体系建设的基础来谋划推进,将其建设成效纳入健康城市、文明城市等绩效考评体系。成立跨部门、跨行业的社区心理健康工作领导小组,总体部署实施服务站的建设。成立专家委员会,为服务站建设出谋划策。

其次完善保障机制。修订制定社区心理服务相关法律法规,明确社区心理服务组织机制、内容途径等,厘清心理治疗和心理咨询界限权责。研究制定社区心理服务站建设标准,明确工作权责、机构设置、人员配备、设施配置、考评管理等重点问题,推动服务站健康有序可持续发展。完善心理健康服务价格政策,将心理治疗、心理咨询费用纳入医保。加大资金投入,设立社区心理健康服务专项,开拓基层心理健康服务筹资渠道,支持服务站各项工作开展。

第三健全工作机制。建立省-----社区的工作体系,将社区心理服务站作为基本立足点。拓展建设途径,通过社区自建、服务购买、共建共享等方式推进服务站发展。完善精神医学专家、心理学专家的指导督导机制,整合心理健康资源较为丰富的医疗机构、高等院校等单位力量参与服务站工作。建立服务站与精神专科医院的联动双向转介机制,实现信息共享、优势互补。打造社区心理服务站先进单位,发挥示范带动作用。

第四,强化队伍建设。加强政策倾斜力度,明确工作人员任职资格、薪酬待遇、晋升发展等问题,吸引心理学、精神医学、社会工作等专业人才加入服务站工作,建设一直专兼结合、结构合理、优势互补的人才队伍。加强对服务站工作人员的培训督导和继续教育。探索制定志愿者参与心理健康服务政策,完善奖励机制,引导优质心理咨询师和心理治疗师参加服务站工作。加强和高校合作,采用订单式培养等模式,重点培养一批符合社区心理服务需要的复合型人才。

最后,充实工作内容。建立宣传、评估、教育、预防、咨询和干预一站式社区心理服务站。将心理健康知识普及作为工作发展起点,构建网络、自媒体、电视、广播、报纸等全方位宣传平台,引导公众树立科学的心理健康观念。建立居民心理健康信息管理系统,开展心理调查和测试,逐步建立心理健康档案。加强精神障碍的早期预警、登记报告、救助救治。大力开展各类生活工作、职业发展、情绪调节、人际关系等心理问题的个性化咨询服务。积极开展特殊人群的心理健康服务。制定心理危机事件预案,做好社会事件发生中的心理疏导工作。

 

  

建设示范性地方师范大学 全面提升师范教育水平

(来源:郑州晚报记者 张竞昳

全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥关注的是师范教育的发展。他建议,重点建设一批示范性地方师范大学,辐射引领全国师范院校提高办学质量和办学水平,强力支撑中国特色社会主义现代化教育强国建设。

赵国祥介绍,我国师范教育形成了相对先进的教育理念、完备的课程体系、成熟的培养模式和充足的实习实践基地,培养造就了一大批各级各类优秀人才,但在高等教育的顶层设计、政策倾斜和经费支持等方面,还存在不少问题。譬如,我国高等师范院校约占普通高校总数的1/5,但在39985高校和42所一流大学中,只有北京师范大学和华东师范大学入选,112211大学中也只有8所师范大学入选;部分高水平师范大学走上了综合化办学的道路,一些地方师范院校借合并、升格和转型之机变成综合性高校或应用技术型高校,众多师范院校的非师范专业及其招生数量远远超过师范专业。

赵国祥建议,在全国教育经费总体有限的情况下,从四个方面加强师范院校内涵建设、提升师范教育水平。

遴选和建设一批示范性地方师范大学,发挥引领作用,打造师范教育升级版;遴选和建设一批示范性师范专业,为教师教育院校师范类人才培养树立标杆。

在建设国家教师教育改革创新实验区和高水平教师教育基地、实施公费师范生教育、申报教育博士专业学位授权点、增加教育博士硕士招生指标、扩大办学自主权等方面,给予示范性地方师范大学重点倾斜,增强其办学活力。

探索建立国家和地方两级财政支持机制,通过中央财政投入,引导地方政府加大对示范性地方师范大学和师范类专业的支持力度,提高师范生生均拨款水平,保障其办学经费需求。

通过提前批次录取、增加面试环节和二次选拔等方式提高生源质量,把好入口关;把立德树人融入师范生培养的各个环节,把好培养关;加强对师范毕业生综合素质与创新能力、学科知识与专业素养、教育教学技能与教学方法等的考核与检测,把好出口关。

  

  

全国人大代表赵国祥:让高素质教师成为教育质量提升的“源头活水”

(来源:光明日报 记者 邓晖)

  

【新春走基层·代表委员履职记】

20188月,河南省信阳市商城县,一次调研让全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥“心里很不好受”。那是在县城近郊的一所村小,音体美课开不齐,教师自身素质的不足直接导致了学生知识面的狭窄。

为学校兴建音美教室、建立河南师大师范专业大学生实践基地……一系列对口帮扶举措迅速实施。7个月后,全国两会启幕在即,这又成为赵国祥准备在十三届全国人大二次会议上提交的建议——大力加强教师教育,让高素质教师成为教育质量提升的“源头活水”。

一年来,从郑州师范学院、南阳师范学院、安阳师范学院,到新乡、鹤壁、开封地区的中小学,赵国祥几乎走遍了河南大地。问题也在扎实的调研中日渐清晰:当前教师教育的堵点存在于数量不足、质量欠佳、在岗教师培训、对师范大学师范专业支持力度不到位等4个方面——

“数据显示,1990年,我国共有公立本科师范院校257所,到2018年,我国师范类本科院校已锐减至124所。而且即使在绝大多数师范大学,师范类的学生招生数也只占到20%30%。‘去师范化’导致教师供应数量不足。”

“不少大学师范专业收分比其他专业低不少,这导致了最优秀的学生没有进入‘教师预备队’。”

…………

调研笔记攒了厚厚一叠。一年中,只要有机会,赵国祥就在各种场合呼吁“大力加强教师教育”:他建议,发挥师范院校培养教师的主体作用,遏制“去师范化”的加剧;他倡议,高水平非师范院校教育学院要实现从以学术型人才为主到聚焦中小学教师培养的转向。

代表调研反映群众呼声,群众呼声透露改革信号。

20181月,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》;2月,《教师教育振兴行动计划(20182022年)》启动,针对当前师范教育生源质量、规格层次、课程教学等薄弱环节,明确了今后5年教师教育振兴发展五项任务和十项行动;9月,“卓越教师培养计划2.0”实施……

一系列实质性举措,让赵国祥倍感振奋。如今,他更期待的,是通过自己更多的奔走和实践,推动文件从“纸面”走向“地面”:“培养高素质教师离不开高水平的教师教育,师范教育要在其中发挥重要作用。除了在两会上建言献策外,我还想在学校积极推动师范专业招生改革,增加面试环节,让真正对教育有情怀、具备教师素质的青年学子进入教师队伍中。”

【采访手记】

聚得甘露育桃李

毕业于师范大学、当了一辈子教师、现在又在师范大学工作,赵国祥有着浓重的教师情结。和他交谈,三句话不离“教师”“教师教育”。

他瞄准的,是教育改革发展的关键问题——新时代,大国良师该从何生长?

这是一段时间以来,备受关注的焦点:在城市,对优质师资的渴求让家长“用脚投票”,毫不讳言“择校”就是“择师”;在乡村,师资水平不高使得学校萎缩,教育鸿沟加剧。凡此种种,背后逻辑共通——教师是教育行业的核心竞争力,教师素质则是影响学生成长成才的关键变量。

大力发展教育事业需要依靠大量教育从业者特别是专职教师能力的提升,而培养高素质教师离不开高水平的教师教育。去年以来,各地高度重视教师队伍建设,从福建等省份明确师范专业生均拨款标准上浮50%,到浙江建立了教师培训经费保障制度,重庆加强区县研训机构能力建设,实举不断,都是在为锻造大国良师培土蓄能。

聚得甘露育桃李。我们期待,当教育投入更多地向教师倾斜,更多的大国良师能得以涌现,真正成为教育质量提升的“源头活水”。

  

学懂弄通真信真用——访全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥

(来源:河南日报 记者 刘亚辉)

  

省委提出的五个比,从认识论的高度,为我们指明了如何把中央精神落到实处,体现了唯物辩证法的要求。”32日,在赴京参会途中,全国人大代表、永利皇宫登录党委书记赵国祥谈起了自己学习五个比的体会和感受如是说。

赵国祥说,有什么样的思想认识,就有什么样的行动。河南日报近日刊发的五个比中抓落实系列评论,围绕省委提出的这一重要工作要求,作出精辟的分析评论,有利于深入理解省委的工作导向,读起来很受启发。

学习习近平新时代中国特色社会主义思想,要做到学懂弄通做实,决不能满足于会议开得早、材料报得快,对上级指示只当收发室、传声筒。赵国祥说,比如,师范院校肩负着培养教师的光荣使命,除了开会学习,还得拿出实招来。为此,永利皇宫登录探索成立了3个国家级思政教育科学研究和人才培养平台,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,在广大师生中形成了真学真信真用的良好氛围。

比一比谁的综合抓手多,这一点我们也深有体会。赵国祥介绍,永利皇宫登录把加强师资队伍建设、学位点建设和科技创新,作为建成国内知名、区域引领、特色鲜明的高水平大学的重要抓手。一是放眼国内外培养和引进高层次人才,并与北师大实现战略合作,牵头组建河南教师教育联盟,在四年一次的评审中获得3项国家教学成果奖。二是加强学位点建设,2018年获批9个一级学科博士学位授权点,为建立本硕博人才培养体系奠定了坚实基础。三是推动科技创新活动深入开展,2018年新增省级科研平台6个,获批科技部课题等7项,国家自科基金项目50项、国家社科基金项目23项,目前有3个学科进入基本科学指标数据库(ESI)全球前1%

赵国祥说:“‘五个比明确了狠抓落实的工作方法和务实重干的作风导向,语言生动,易记易懂。我们要通过五个比,进一步增强领导班子的整体合力,提升攻坚克难的战斗力,推进学校实现高质量发展,为中原更加出彩培养更多优秀人才。